小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达(dá)效果答题格式(shì)是反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果分别是(shì)：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势的。

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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达(dá)效果答(dá)题格式

　　一除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的(de)概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根据表达(dá)需要，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有时为了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排的需要(yào)，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三(sān)次反复使用“原来是这样的”，表明了(le)香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复(fù)以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方(fāng)面(miàn)表达(dá)祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情(qíng)感;承(chéng)上启下，层次清晰;多(duō)次(cì)强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法及(jí)答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗p>

　　答(dá)题格(gé)式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特(tè)征或所(suǒ)阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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